TÉCNICA VOCAL
Conteúdo Programático de Aulas
A finalidade da disciplina é, justamente, a de trabalhar a técnica vocal, o relaxamento, a impostação da voz, a afinação, a tessitura, a qualidade tímbrica,...
O programa original está disponível nesta página em formato digital PDF como memorial histórico das realizações do GEM-ADEPS e para download por terceiros. Sua utilização parcial ou integral por pessoas físicas e instituições educacionais está autorizada desde que devidamente citados a presente fonte e autoria.
As aulas são dinâmicas e o programa original é transmitido conforme o rendimento da turma...
Oportunidades eventuais de trabalhos de campo e vivência cultural poderão ocorrer. Bem como apresentações onde o aluno deverá se apresentar (a fim de adquirir experiência profissional de palco, aprender a lidar com problemas comuns, preparar repertórios para públicos distintos, etc).
Além do curso de Técnica Vocal do Grupo de Estudantes de Música, os estudantes têm a possibilidade de participar dos demais cursos comunitários oferecidos.
Segue a estrutura do curso:
Tópico 1: RELAXAMENTO, Exercícios básicos: “TR, Br, SS contínuo e com impulsos, ZZ” - Análise das Tessituras de cada aluno
Tópicos 2 e 3: RELAXAMENTO, cap. 1: A PRÁTICA VOCAL, Fisiologia, “fundamentos da respiração” (como respirar) – RESSOADORES: M, N, O (bocejo) – POSTURA - LÍNGUA - Exercícios básicos: “TR, Br, SS contínuo e com impulsos, ZZ” – Vocalises em graus conjuntos lento e rápido, com e sem portamento utilizando vogais “í e ê” (com som nasal e impostado) seguindo com a troca de vogais simultânea para as demais vogais – DICÇÃO (Articulação - Leituras)
Tópicos 4 e 5: RELAXAMENTO, RESSOADORES: M, N, O (bocejo) – POSTURA - LÍNGUA - Exercícios básicos: “TR, Br, SS contínuo e com impulsos, ZZ” – Vocalises nas escalas maiores e menores utilizando vogais “í e ê” (com som nasal e impostado) – Portamento em oitava e quintas – DINÂMICA.
Tópicos 6 e 7: RELAXAMENTO, cap. 2: APARATO RESPIRATÓRIO, Exercício: “SS contínuo e com impulsos, ZZ” – Exercícios Laterais, de Expansão diafragmática-intercostal – de posicionamento físico – OMBROS – respiração e bem-estar da região do pescoço e laringe (realizar os exercícios verticalmente e horizontalmente).
Tópicos 8 e 9: RELAXAMENTO, cap. 3: FUNÇÃO DA LARINGE, Exercício: ABERTURA do tubo vocal (BOCEJO) – Pronunciar vogais com o máximo de abertura possível (zelar para que o pescoço, a língua, ... estejam relaxados) - “SS contínuo e com impulsos, ZZ” – Exercícios Laterais, de Expansão diafragmática-intercostal – de posicionamento físico – OMBROS – respiração e bem-estar da região do pescoço e laringe (realizar os exercícios verticalmente e horizontalmente).
Tópicos 10 e 11: RELAXAMENTO, cap. 4: CAIXA DE RESSONÂNCIA, projeção (exercícios de levantamento do palato), controle dos músculos sigomáticos (Exercícios para os músculos da face) – BOCA (exercícios labiais – bico – articulação).
Tópicos 12 e 13: RELAXAMENTO, cap. 5: FUNÇÃO DO PALATO, DA LÍNGUA E DA BOCA – Vogais e Consoantes – Vocalises propostos.
Tópicos 14: RELAXAMENTO, cap. 6: Timbre e Tessitura - exercícios físicos.
Tópicos 15: RELAXAMENTO, cap. 7: Registro, Exercícios: voz de cabeça e voz de peito.
Tópicos 16: RELAXAMENTO, cap. 8: Classificação das Vozes - exercícios
Tópicos 17: RELAXAMENTO, cap. 9: Cobertura dos Sons – vocalises propostos (posição de bocejo) em busca da execução da cobertura.
Tópicos 18 e 19: RELAXAMENTO, cap. 10: Apoio do diafragma em RELAÇÃO aos ressoadores - exercícios para estabilidade do som, alargamento do diafragma, vocalises para controle da intensidade tanto em graves como agudos – Linha imaginária.
Tópicos 20 e 21: RELAXAMENTO, cap. 11: O ATAQUE EM RELAÇÃO AO APOIO – vocalises para o ataque da voz – exercícios para controle da pressão sub-glotea.
Tópicos 22 e 23: RELAXAMENTO, cap. 12: PRECEITOS SOBRE A MEIA-VOZ – exercícios para aprimoramento da meia-voz.
Tópicos 24 e 25: RELAXAMENTO, cap. 13: VOCALISES – exercícios propostos.
Tópico 26: RELAXAMENTO, cap. 14: CONSIDERAÇÕES PEDAGÓGICAS – Vocalises e exercícios mais dificultados.
Tópico 27: RELAXAMENTO, cap. 15: O DESENVOLVIMENTO DO BEL CANTO - O CANTOR ATOR – Vocalises e exercícios mais dificultados.
Tópico 28: RELAXAMENTO, cap. 16: Os cuidados com a Saúde Vocal
Tópico 29: RELAXAMENTO, cap. 17: CONCLUSÕES
ENCONTRO FINAL – Tópico 30: Arte poético-musical, Filosofia da música (discussões Estéticas), a música e a sociedade, recomendações importantes, indicações literárias, confraternização e Epílogo.
Bibliografias principais do curso / LEITURA RECOMENDADA:
Higiene vocal para o canto coral - Mara Behlau e maria inês Rehder.
Técnica vocal para o canto erudito - Edilson Costa.
PROCESSO AVALIATIVO
- AVALIA-SE principalmente a FREQÜÊNCIA E A PARTICIPAÇÃO do aluno em aula.
- O aluno DEVE executar uma PeÇa individualmente ou EM GRUPO (de autoria prÓpria ou de LIVRE ESCOLHA -PARTITURADAS) NO RECITAL DE ALUNOS;
- CORREÇÃO E DISCUSSÃO DAS LEITURAS COMPLEMENTARES.
__________________________________________
Marcos Paulo Blasques Bueno (autor) - Setor de Professores
Diretor Presidente do GEM-ADEPS
A finalidade da disciplina é, justamente, a de trabalhar a técnica vocal, o relaxamento, a impostação da voz, a afinação, a tessitura, a qualidade tímbrica,...
O programa original está disponível nesta página em formato digital PDF como memorial histórico das realizações do GEM-ADEPS e para download por terceiros. Sua utilização parcial ou integral por pessoas físicas e instituições educacionais está autorizada desde que devidamente citados a presente fonte e autoria.
As aulas são dinâmicas e o programa original é transmitido conforme o rendimento da turma...
Oportunidades eventuais de trabalhos de campo e vivência cultural poderão ocorrer. Bem como apresentações onde o aluno deverá se apresentar (a fim de adquirir experiência profissional de palco, aprender a lidar com problemas comuns, preparar repertórios para públicos distintos, etc).
Além do curso de Técnica Vocal do Grupo de Estudantes de Música, os estudantes têm a possibilidade de participar dos demais cursos comunitários oferecidos.
Segue a estrutura do curso:
Tópico 1: RELAXAMENTO, Exercícios básicos: “TR, Br, SS contínuo e com impulsos, ZZ” - Análise das Tessituras de cada aluno
Tópicos 2 e 3: RELAXAMENTO, cap. 1: A PRÁTICA VOCAL, Fisiologia, “fundamentos da respiração” (como respirar) – RESSOADORES: M, N, O (bocejo) – POSTURA - LÍNGUA - Exercícios básicos: “TR, Br, SS contínuo e com impulsos, ZZ” – Vocalises em graus conjuntos lento e rápido, com e sem portamento utilizando vogais “í e ê” (com som nasal e impostado) seguindo com a troca de vogais simultânea para as demais vogais – DICÇÃO (Articulação - Leituras)
Tópicos 4 e 5: RELAXAMENTO, RESSOADORES: M, N, O (bocejo) – POSTURA - LÍNGUA - Exercícios básicos: “TR, Br, SS contínuo e com impulsos, ZZ” – Vocalises nas escalas maiores e menores utilizando vogais “í e ê” (com som nasal e impostado) – Portamento em oitava e quintas – DINÂMICA.
Tópicos 6 e 7: RELAXAMENTO, cap. 2: APARATO RESPIRATÓRIO, Exercício: “SS contínuo e com impulsos, ZZ” – Exercícios Laterais, de Expansão diafragmática-intercostal – de posicionamento físico – OMBROS – respiração e bem-estar da região do pescoço e laringe (realizar os exercícios verticalmente e horizontalmente).
Tópicos 8 e 9: RELAXAMENTO, cap. 3: FUNÇÃO DA LARINGE, Exercício: ABERTURA do tubo vocal (BOCEJO) – Pronunciar vogais com o máximo de abertura possível (zelar para que o pescoço, a língua, ... estejam relaxados) - “SS contínuo e com impulsos, ZZ” – Exercícios Laterais, de Expansão diafragmática-intercostal – de posicionamento físico – OMBROS – respiração e bem-estar da região do pescoço e laringe (realizar os exercícios verticalmente e horizontalmente).
Tópicos 10 e 11: RELAXAMENTO, cap. 4: CAIXA DE RESSONÂNCIA, projeção (exercícios de levantamento do palato), controle dos músculos sigomáticos (Exercícios para os músculos da face) – BOCA (exercícios labiais – bico – articulação).
Tópicos 12 e 13: RELAXAMENTO, cap. 5: FUNÇÃO DO PALATO, DA LÍNGUA E DA BOCA – Vogais e Consoantes – Vocalises propostos.
Tópicos 14: RELAXAMENTO, cap. 6: Timbre e Tessitura - exercícios físicos.
Tópicos 15: RELAXAMENTO, cap. 7: Registro, Exercícios: voz de cabeça e voz de peito.
Tópicos 16: RELAXAMENTO, cap. 8: Classificação das Vozes - exercícios
Tópicos 17: RELAXAMENTO, cap. 9: Cobertura dos Sons – vocalises propostos (posição de bocejo) em busca da execução da cobertura.
Tópicos 18 e 19: RELAXAMENTO, cap. 10: Apoio do diafragma em RELAÇÃO aos ressoadores - exercícios para estabilidade do som, alargamento do diafragma, vocalises para controle da intensidade tanto em graves como agudos – Linha imaginária.
Tópicos 20 e 21: RELAXAMENTO, cap. 11: O ATAQUE EM RELAÇÃO AO APOIO – vocalises para o ataque da voz – exercícios para controle da pressão sub-glotea.
Tópicos 22 e 23: RELAXAMENTO, cap. 12: PRECEITOS SOBRE A MEIA-VOZ – exercícios para aprimoramento da meia-voz.
Tópicos 24 e 25: RELAXAMENTO, cap. 13: VOCALISES – exercícios propostos.
Tópico 26: RELAXAMENTO, cap. 14: CONSIDERAÇÕES PEDAGÓGICAS – Vocalises e exercícios mais dificultados.
Tópico 27: RELAXAMENTO, cap. 15: O DESENVOLVIMENTO DO BEL CANTO - O CANTOR ATOR – Vocalises e exercícios mais dificultados.
Tópico 28: RELAXAMENTO, cap. 16: Os cuidados com a Saúde Vocal
Tópico 29: RELAXAMENTO, cap. 17: CONCLUSÕES
ENCONTRO FINAL – Tópico 30: Arte poético-musical, Filosofia da música (discussões Estéticas), a música e a sociedade, recomendações importantes, indicações literárias, confraternização e Epílogo.
Bibliografias principais do curso / LEITURA RECOMENDADA:
Higiene vocal para o canto coral - Mara Behlau e maria inês Rehder.
Técnica vocal para o canto erudito - Edilson Costa.
PROCESSO AVALIATIVO
- AVALIA-SE principalmente a FREQÜÊNCIA E A PARTICIPAÇÃO do aluno em aula.
- O aluno DEVE executar uma PeÇa individualmente ou EM GRUPO (de autoria prÓpria ou de LIVRE ESCOLHA -PARTITURADAS) NO RECITAL DE ALUNOS;
- CORREÇÃO E DISCUSSÃO DAS LEITURAS COMPLEMENTARES.
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Marcos Paulo Blasques Bueno (autor) - Setor de Professores
Diretor Presidente do GEM-ADEPS
HORÁRIOS E DATAS DE REALIZAÇÕES
Retorno do curso livre do GEM-ADEPS:
A Associação de Estudantes de Música comunica a TODA COMUNIDADE a abertura de turmas aos sábados a partir do dia 01/03/2009 para o seguinte curso gratuito:
Técnica Vocal
Resumo de Conteúdo: Exercício s de relaxamento, aquecimento, respiração, projeção, vocalizes e técnicas vocais.
Horário (sábados / matutino): das 9h30 às 10h - Prazo de encerramento não estabelecido, decorrerá conforme o avanço da turma.
Local: Rua Benjamin Constant, 44 - CEP: 06038-050 - Jardim D´Abril - Osasco, SP. Fone: ++55 11 36926131
Pré-inscrição: Preferencialmente pede-se que o estudante manifeste seu interesse em um e-mail com título CURSOS GEM-ADEPS INSCRIÇÃO para os endereços eletrônicos: gem-adeps@hotmail.com e marcpbb@ig.com.br ou que compareça diretamente ao local nos horários dos cursos pretendidos para uma visita às aulas e inscrição.
Inscrições: No local, sempre ao término das aulas (Documentos: RG, CPF, Comprovante de Residência).
Entrevistas de Qualificação para ingressos após início de turmas programadas: No local, mediante agendamento por e-mail ou pelos telefones: res. 11-36926131 // cel. 11-81709272.
Retorno do curso livre do GEM-ADEPS:
A Associação de Estudantes de Música comunica a TODA COMUNIDADE a abertura de turmas aos sábados a partir do dia 01/03/2009 para o seguinte curso gratuito:
Técnica Vocal
Resumo de Conteúdo: Exercício s de relaxamento, aquecimento, respiração, projeção, vocalizes e técnicas vocais.
Horário (sábados / matutino): das 9h30 às 10h - Prazo de encerramento não estabelecido, decorrerá conforme o avanço da turma.
Local: Rua Benjamin Constant, 44 - CEP: 06038-050 - Jardim D´Abril - Osasco, SP. Fone: ++55 11 36926131
Pré-inscrição: Preferencialmente pede-se que o estudante manifeste seu interesse em um e-mail com título CURSOS GEM-ADEPS INSCRIÇÃO para os endereços eletrônicos: gem-adeps@hotmail.com e marcpbb@ig.com.br ou que compareça diretamente ao local nos horários dos cursos pretendidos para uma visita às aulas e inscrição.
Inscrições: No local, sempre ao término das aulas (Documentos: RG, CPF, Comprovante de Residência).
Entrevistas de Qualificação para ingressos após início de turmas programadas: No local, mediante agendamento por e-mail ou pelos telefones: res. 11-36926131 // cel. 11-81709272.
sábado, 10 de janeiro de 2009
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Quem sou eu
- Marcos Paulo Blasques Bueno
- Compositor de Trilhas Sonoras (Música, Sound Design e Efeitos Sonoros Especiais) para Cinema; compositor de Jingles; Ator em peças teatrais e em gravações como figurante e coadjuvante; Diretor e Produtor de obras audiovisuais para cinema e TV; Fotógrafo e Animador, com vasta experiência em técnicas 3D com modelos reais como Stop Motion e Pixilation, em 2D digital, em edições de imagem/video e criação de efeitos visuais especiais; Organizador e produtor musical/diretor artístico de eventos gerais; como Músico instrumentista em eventos (casamentos, concertos, festas, jantares, etc); professor universitário em cinema e em diversas áreas em música e artes... Twitter: @marcpbb
